Nouveau calendrier de la formation 2015

UFR SHS

La cinquième rentrée du DU GENDD aura lieu début janvier 2015. Cette formation continue de 120 heures se déroulera à l’UFR Sciences Humaines et Sociales à Metz sur 10 vendredis et samedis matins de janvier à décembre 2015 et conduira à l’obtention du Diplôme d’Université en Gestion de l’Egalité, de la Non Discrimination et de la Diversité :

session 1 : 9 et 10 janvier

session 2 : 30 et 31 janvier

session 3 : 27 et 28 février

session 4 : 27 et 28 mars

session 5 : 29 et 30 mai

session 6 : 12 et 13 juin

session 7 : 3 et 4 juillet

session 8 : 18 et 19 septembre

session 9 : 9 et 10 octobre

session 10 : 6 novembre et 11 décembre

Depuis 2010, 32 personnes ont suivi cette formation unique en Europe, 18 à Metz et 14 au Luxembourg où les modules sont adaptés au contexte national. Ces femmes et ces hommes étaient pour la plupart indépendantes ou en poste en entreprise (souvent dans le domaine des ressources humaines), ou travaillaient dans le secteur public (organisation internationale, fonction publique d’État ou territoriale) ou encore dans le monde associatif (champ de l’insertion, de l’éducation). Une majorité possédait une expérience en lien avec un critère de discrimination précis, le sexe, l’origine ou encore le handicap, le plus fréquemment. Toutes souhaitaient étendre leur domaine de compétence, à la fois en termes de critères et d’approches disciplinaires (psychologie sociale, droit et gestion, principalement). Par ailleurs, la réalisation d’un mémoire professionnel tout au long de la formation a constitué une opportunité pour mettre en œuvre les acquis de la formation au service d’une problématique issue de l’environnement de travail du (de la) participant(e). Enfin, les nombreux experts locaux, nationaux et internationaux intervenants dans la formation ont offert des occasions de rencontres et d’échanges susceptibles de se poursuivre au-delà de la formation. Fort de ce succès, cette cinquième rentrée s’inscrit dans le prolongement des promotions précédentes.

D’autres précisions, en particulier relatives aux six modules, figurent sur ce site (onglet DU GENDD à Metz). Pour plus d’informations, en particulier concernant les dates limites et les modalités de pré-inscription, veuillez consulter le site de l’UFR SHS à Metz : http://shs-metz.univ-lorraine.fr/content/du-gendd

Attention : date limite de saisie des dossiers de candidature : vendredi 5 décembre 2014

Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité

L’Université Ouverte des Humanités et l’Université de Lorraine vous invitent à découvrir une nouvelle ressource pédagogique numérique  intitulée « Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité ». Ce programme multidisciplinaire (psychologie sociale, sociologie, sciences de gestion, sciences de l’éducation, droit) conçu par Richard Bourhis (Université du Québec à Montréal) et Pascal Tisserant (Université de Lorraine) s’adresse aux enseignants, professeurs et étudiants-es de différentes filières et niveaux universitaires mais également aux professionnels souhaitant acquérir des connaissances dans ce domaine.

Cette ressource en ligne se présente sous la forme d’un préambule, suivi de trois volets et d’une conclusion :

1) Le préambule présente cette « grande leçon » puis propose le documentaire de Radio Canada « la leçon de discrimination » relatant une expérience de discrimination menée par l’enseignante au sein de sa classe qu’elle divise en deux groupes, le premier qu’elle valorise et le second qui subit alors la discrimination :

Accéder au préambule

 

2) le volet 1 intitulé « Psychologie des discriminations, préjugés et stéréotypes » est développé par  quatre psychologues sociaux :

- Richard Bourhis, psychologue social, Université du Québec à Montréal : La discrimination

-  Serge Guimond, psychologue social, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand : Les préjugés

-  Vincent Yzerbyt, psychologue social, Université catholique de Louvain La Neuve : Les stéréotypes

-  Geert Hofstede,  : psychologue social, Université de Maastricht : Cultures et diversité

Accéder au volet 1

 

3) Le volet 2 intitulé « Discrimination à l’école et dans la société » comprend deux parties :

3.1) Le volet 2, partie 1, est davantage centré sur les questions de société développées par trois sociologues, après l’exposé du processus d’acculturation en psychologie :

- Richard Bourhis, psychologue social, Université du Québec à Montréal : Immigration et acculturation

- Patrick Simon, sociologue, Institut National d’Etudes Démographiques (INED), Paris : Discrimination, diversité et société

- Patrick Simon, sociologue, Institut National d’Etudes Démographiques (INED), Paris  : Discrimination, immigration et statistiques

- Piero Galloro, socio-historien, Département de sociologie, Université de Lorraine, Metz : Préjugés à l’égard des immigrés

- Didier Lapeyronnie, sociologue, Université de la Sorbonne, Paris IV : Les ghettos en France

- Fo Niemi, directeur du centre de recherche-action sur les relations raciales (CRARR) : Profilage racial au Québec

Accéder au volet 2, partie 1

 

3.2) Le volet 2, partie 2, concerne plus précisément l’école, tout d’abord au Québec, puis en France au travers d’une table ronde organisée sur ces questions et l’enregistrement d’une conférence sur les manuels scolaires

- Nicole Carignan, Enseignante-chercheure, Faculté des sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal : Ecole et discrimination au Québec

- Pascal Tisserant, psychologue social, Université de Lorraine, Metz : Introduction de la table ronde « école et discrimination »

- Laurence Ukropina, enseignante, chargée de mission, Rectorat de l’académie de Metz-Nancy : Discriminations ethnico-raciales à l’école

- Isabelle Harmand, enseignante, chargée de mission, Rectorat de l’académie de Metz-Nancy : Mixité et égalité filles – garçons à l’école

- Stéphane Aurousseau, intervenant, association couleurs gaies, Metz : L’homophobie en milieu scolaire

- Françoise Meyer, inspectrice de circonscription, Rectorat de l’académie de Metz-Nancy : Ecole maternelle, langue et handicap

- Pascal Tisserant et Anne Lorraine Wagner, psychologues sociaux, Université de Lorraine, Metz : conférence « stéréotypes et manuels scolaires »

Accéder au volet 2, partie 2

 

4) Le volet 3 intitulé « Réduction des discriminations et milieux professionnels » comprend deux parties :

4.1) Le volet 3, partie 1, débute par des aspects généraux, provenant de plusieurs disciplines, proposant des pistes de réduction des discriminations au travail, puis se termine par la question de l’égalité entre les femmes et les hommes

- Richard Bourhis, psychologue social, Université du Québec à Montréal : Réduire les préjugés et la discrimination

- Dirk Steiner, psychologue du travail, Université de Nice Sophia Antipolis  : Discrimination et justice organisationnelle

- Michel Miné, juriste du travail au CNAM, Paris: Discrimination et droit du travail

- Isabelle Barth, Gestionnaire, Ecole de Management, Université de Strasbourg: Management de la diversité

- Annie Cornet, Gestionnaire, HEC Liège: Les enjeux de la gestion de la diversité

- Jacqueline Laufer, Sociologue, HEC Paris : Diversité et égalité entre les femmes et les hommes

- Elisabeth Ferro-Vallé, Ingénieure à l’action régionale, AFNOR, Nantes: Egalité professionnelle entre les femmes et les hommes

Accéder au volet 3, partie 1

 

4.2) Le volet 3, partie 2, s’ouvre à d’autres groupes victimes de discrimination et se termine par deux cas de gestion de la diversité en entreprise

- Raul Morales, Sociologue, Association des Paralysés de France (APF), Paris : Représentations du handicap

- François Milazzo, Consultant, Handi Compétences, Metz : Emploi et handicap

- Christophe Falcoz, Gestionnaire, IAE, Université de Lyon : L’orientation sexuelle au travail

- Christophe Falcoz, Gestionnaire, IAE, Université de Lyon : La gestion des âges

- David Bourguignon, Psychologue social, Université de Lorraine, Metz : Personnes discriminées et stigmatisation

- Bruce Roch, Directeur de la Responsabilité Sociale et Environnementale (RSE) : Diversité et discrimination dans le groupe Adecco

- Geneviève Barrette, Service Équité en emploi et diversité, Banque Nationale du Canada, Montréal : La gestion de la diversité dans une banque canadienne

Accéder au volet 3, partie 2

 

5) La conclusion introduit la GENDD (Gestion de l’Egalité, de la Non Discrimination et de la Diversité) puis se termine par un entretien avec Louis Schweitzer réalisé quelques mois avant son départ de la HALDE.

Accéder à la conclusion

 

Cette ressource peut également être visionnée depuis un smartphone. Les vidéos ainsi que des documents, notamment les diaporamas, peuvent être téléchargés. Les références bibliographiques citées dans l’ensemble des textes associés aux différentes vidéos, peuvent être consultées dans un onglet réservé à cet effet dans chacune des parties et certains articles ou textes peuvent également être téléchargés.

Pour citer cette ressource :

Tisserant, P. & Bourhis, R. (2013). Discrimination et gestion de l’égalité et de la diversité. Ressource pédagogique en ligne co-produite par l’Université Ouverte des Humanités et l’Université de Lorraine. http://www.uoh.fr/front/notice?id=8f5dd757-e6b8-4eb4-bf65-282fa093d3af

Les collectivités tournées vers l’égalité de traitement

Actes du séminaire - Amiens PLCD_Page_01

Si les entreprises usent de la diversité pour lutter contre les discriminations, les collectivités préfèrent mettre en avant l’égalité. Un nombre croissant de collectivités investit la problématique de la GENDD à l’interne comme à l’externe. En effet, comme toute organisation, les collectivités territoriales sont concernées par une gestion des ressources humaines de leurs agents garantissant l’égalité de traitement mais en plus elles ont pour mission d’offrir un service à leurs habitants dans ce domaine. L’événementiel dont nous avons parlé dans un article précédent, peut traduire un certain engagement du territoire sur ces questions mais les ‘’semaines’’ ou les ‘’mois’’ consacrés à l’égalité ne suffisent pas. Les responsables des collectivités en charge de la lutte contre les discriminations et/ou garants de l’égalité de traitement sont de plus en plus nombreux à se faire conseiller et accompagner dans ce domaine mais aussi à se former à la GENDD et à échanger au sujet de la réglementation et des bonnes pratiques dans ce domaine. Pour répondre à ces attentes, le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) a organisé en collaboration avec l’Agence pour la cohésion sociale et l’égalité des chances (L’ACSE) et l’association des professionnels en charge de la politique de la ville (IRDSU) un colloque à Amiens les 18 et 19 octobre 2012 consacré à l’égalité de traitement dans la cité. Un montage vidéo d’une dizaine de minutes restitue les moments forts de ce regroupement : http://www.demain.fr/index.php?id=700

 

La diversité, l’égalité et la non-discrimination dans l’enseignement supérieur

En réponse à la multiplication de lois, décrets, créations d’organismes et de labels liés aux questions d’égalité, de diversité et de lutte contre les discriminations qui a marqué cette dernière décennie, Isabelle Barth et Christophe Falcoz se sont interrogés, à la demande de la HALDE, sur la prise en compte de ces évolutions au sein du système éducatif.

Plus précisément, ils se sont intéressés à la formation des futurs managers inscrits dans des cursus de Masters 2, de Masters spécialisés, de certains MBA et d’autres troisièmes cycles formant des experts en Ressources Humaines.

Les résultats de cette enquête par questionnaires et par entretiens auprès de responsables de formations mettent en évidence « un intérêt globalement faible, voire inexistant, de la communauté éducative avec une rationalisation sur le mode de l’évidence : les thèmes dEDD sont « partout » ; pourquoi en faire un sujet en soi ? ».

Dans le prolongement de ces travaux, nous souhaitons identifier la prise en compte de ces préoccupations dans toutes les disciplines et à tous les niveaux de l’enseignement supérieur et réalisons actuellement une enquête par questionnaire en ligne sur ces questions.

Si vous êtes enseignant ou enseignant-chercheur dans le supérieur, vous pouvez participer à cette étude en cliquant sur le lien, quelle que soit la discipline que vous enseignez.
Nous vous garantissons l’anonymat dans le traitement des données.
La passation dure environ 5 minutes et les résultats seront communiqués sur ce site en septembre 2012.

Merci par avance pour votre participation !

Événementiel et usages de l’ENDD

Les collectivités locales et les entreprises s’approprient la thématique de l’Égalité, de la Non Discrimination et de la Diversité (ENDD) en organisant chaque année des événements conviviaux destinés, respectivement, au grand public et à leurs salariés.

Le Conseil général de Meurthe-et-Moselle organise ainsi, du 10 au 22 mai 2012, les septièmes rencontres de lutte contre les discriminations. Cet événement intitulé « égalité, fraternité, agissez » (http://www.cg54.fr/fr/actualite/article/egalite-fraternite-ag.html) prend la forme de 70 manifestations (concert, conférence, exposition, théâtre, film – débat, café citoyen,…) qui se déroulent dans le département. Quelques unes sont transversales aux 18 critères de discrimination de la loi française, plusieurs concernent directement le critère de l’origine, d’autres le handicap ou encore le sexe .

En France, les collectivités locales développent de nombreux événements et actions au nom de l’égalité, le plus souvent centrées sur l’égalité entre les femmes et les hommes et pouvant aller jusqu’à l’obtention du label  égalité, comme le défend la Région Bretagne (http://www.bretagne.fr/internet/jcms/preprod_125406/la-region-bretagne-obtient-le-label-egalite). D’autres collectivités locales dépassent ce premier usage de la notion d’égalité, en se mobilisant à l’égard de l’égalité des chances  et recourent à l’événementiel dans l’objectif de lutter contre les discriminations . Elles organisent une semaine consacrée à cette conception de l’égalité, comme la Région Île-de-France en 2008 (http://www.iledefrance.fr/les-dossiers/social-solidarite/semaine-de-legalite-en-ile-de-france/), ou un mois, comme celui de novembre, proposé chaque année depuis 2009 par la ville de Metz (http://www.metz.fr/metz2/sortir/trouver/fiche-7207.php) sur le même principe que l’événement « égalité, fraternité, agissez » à venir.

L’usage de la diversité est moins courant dans les événements initiés par les collectivités locales. La commission européenne tente cependant d’organiser depuis 2009 les journées de la diversité (« diversity days ») dans différentes villes d’Europe « destinées au grand public et aux médias visant à mettre l’accent sur les questions relatives à l’égalité et à la diversité, à fournir des informations sur la législation antidiscrimination » (http://ec.europa.eu/justice/fdad/cms/stopdiscrimination/activities/diversity_days.html?langid=fr). En 2009, le Luxembourg a accueilli l’une de ces journées et l’année suivante, la ville de Metz a organisé cet événement au titre de l’espace transfrontalier de la Grande Région. Ces journées concentrent, sur une journée, dans un quartier de la ville, un ensemble de manifestations proches de celles qu’organisent les collectivités locales françaises au nom de l’égalité et avec moins enthousiasme (ou de prudence ?) que la commission européenne à l’égard de la notion de diversité. On retiendra qu’en 2010, le caractère transfrontalier de cette journée a ajouté une dimension interculturelle à la thématique de ‘’l’ENDD’’ en cherchant à rapprocher les organismes et les associations allemandes, belges, françaises et luxembourgeoises œuvrant dans ce domaine.

Une autre institution internationale, les Nations Unies, retient également la notion de diversité en proposant de célébrer chaque 21 mai la journée mondiale de la diversité culturelle, suite à l’adoption de la Déclaration universelle de l’UNESCO sur la diversité culturelle en novembre 2001. L’invitation à célébrer cette journée (http://www.unesco.org/index.php?id=18174&L=1) traduit avant tout une promotion de la diversité culturelle, sans adossement explicite à la non discrimination. Le monde de l’entreprise qui affectionne particulièrement la notion de diversité, comparée à celle d’égalité ou de non discrimination, propose des événements autour de la diversité à cette occasion. C’est le cas du groupe EDF qui organise, depuis plusieurs années, à cette période, le « diversity day ». Dans cette entreprise, cette journée ne se limite pas à la simple promotion la diversité culturelle mais elle concerne différentes questions et critères de discrimination au travail. Comme l’explique Caroline Carré, chargée de mission diversité & RSE pour le groupe EDF, « le maître mot de cette journée est la convivialité ». Les concerts, expositions, jeux, pièces de théâtre ou conférences organisées sur les différents sites du groupe à l’occasion de cette journée complètent les actions de sensibilisation et de formation réalisées tout au long de l’année auprès des salariés du groupe.

Ces pratiques de l’événementiel en GENDD par les collectivités locales et les entreprises illustrent le caractère pluri-contextuel de cette approche intégrative des notions d’égalité, de non discrimination et de diversité : en fonction des secteurs professionnels, les acteurs ayant en charge la réduction des inégalités de traitement, le respect des différences et l’inclusion ne font pas le même usage de la terminologie ‘’ENDD’’. Ces exemples démontrent également l’intérêt des formations en GENDD regroupant des professionnels partageant des missions aux objectifs identiques au sein d’univers profondément différents. Par ailleurs, ils laissent en suspens la question de l’efficacité de ces événements sur la réduction des préjugés et de la discrimination, une dimension trop rarement prise en compte dans l’événementiel.

Les cadres de la fonction publique se forment à la non discrimination

Comme sa grande sœur l’ENA, l’IRA, Institut régional d’administration, dispense une formation professionnelle, post-universitaire et  interministérielle aux futurs cadres de l’État afin qu’ils soient en mesure d’exercer différents métiers quelle que soit leur administration d’affectation. L’IRA de Metz accueille des fonctionnaires déjà en poste dans le cadre de la formation continue leur permettant ainsi de se perfectionner à tout moment de leur carrière.

Pour la 4è année, l’IRA propose une journée de sensibilisation sur le thème de la discrimination à destination des élèves en formation initiale et des fonctionnaires en poste dans les services de l’Etat.

La promotion de l’égalité de traitement et de l’égalité des chances est un objectif que la fonction publique se fixe, conformément aux exigences de promotion sociale, d’intégration et de cohésion par le travail, de manière à être plus représentative de la société qu’elle sert.

Cette journée d’information doit permettre aux participants

  • de prendre la mesure des écarts qui peuvent exister en dépit des intentions et des principes dans l’action de l’administration,
  • d’avoir des précisions sur la réglementation,
  • de mieux connaître les politiques publiques en la matière et les institutions qui les portent,
  • d’avoir des témoignages sur les bonnes pratiques mises en œuvre dans la fonction publique.

Programme de la journée du 24 avril 2012 :

Animation de la journée par Monsieur Guy Chapron (Défenseur des droits)

9h00 : ouverture du colloque

9h15 : le concept de discrimination

Intervention de l’IGPDE

9h45 : définition des concepts et termes utilisés en matière de discrimination

Intervention de Marie Lambert, psychosociologue de l’association AROFE (Recherches-Observatoires-Formations-Enseignement)

11h00 : le défenseur des droits et son rôle dans la lutte contre les discriminations

Intervention de Guy Chapron, délégué interrégional – Défenseur des droits

12h15 : pause déjeuner

14h15 : les processus discriminants

Intervention de Pascal Tisserant, maître de conférences au département de psychologie de l’université de Lorraine – Metz

Projection d’un film

15h30 : actualités de la fonction publique française en matière de lutte contre les discriminations

Intervention de Véronique Poinssot, chargée de mission égalité des chances à la DGAFP

Informations et inscription obligatoire auprès de Marie-Laure Durand, directrice de la formation continue et des coopérations. tél : 03 87 75 93 21 ; Courriel : fpci@ira-metz.gouv.fr

Un diplôme universitaire pour la diversité

Interview de Pascal Tisserant et Stéphane Leymarie, co-fondateurs du DU GENDD, dans la lettre n°8 du club diversité Lorraine de janvier 2012 (http://www.diversite-lorraine.sitew.com/#Actualite.C)

Club diversité Lorraine : Pascal Tisserant, psychosociologue, vous êtes à l’origine du diplôme universitaire GENDD à l’Université Paul Verlaine de Metz. Pouvez-vous nous en dire deux mots ?

Pascal Tisserant : Il s’agit d’un diplôme équivalent à un bac + 3/4, accessible uniquement dans le cadre de la formation continue, comprenant 120 heures de formation réparties sur 20 jours dans l’année. Onze personnes ont participé à la première promotion en 2011, à Metz. Deux nouvelles promotions vont ouvrir en 2012, une en février au Luxembourg et l’autre à Metz en octobre prochain.

CLD : Stéphane Leymarie, gestionnaire, vous êtes également co-fondateur de ce diplôme. Pouvez-vous expliquer pourquoi cette double entrée : sciences sociales et sciences de gestion ? 

Stéphane Leymarie : Les compétences des acteurs ayant en charge le développement des projets relatifs au rétablissement de l’égalité (de traitement ou des chances), à la lutte contre les discriminations (parfois réduit à l’évitement du risque discriminatoire) ou encore à la promotion de la diversité, sont non seulement nouvelles, mais avant tout pluridisciplinaires. Une vingtaine d’experts, praticiens et universitaires, relevant de disciplines et de secteurs professionnels variés apportent ces différents éclairages tout au long de la formation.

CLD : A qui s’adresse ce diplôme ?

SL : Ce diplôme s’adresse à toute personne souhaitant acquérir et valider des compétences dans ce domaine récent et rarement pris en compte dans les formations initiales. L’expérience très positive de la première promotion montre que les profils des personnes intéressées sont divers et relèvent aussi bien des ressources humaines que du domaine de l’insertion, certains exercent dans une grande entreprise, d’autres sont indépendants, ou dirigent une association ou encore travaillent pour les collectivités locales et territoriales.

CLD : La chambre des salariés du Luxembourg propose désormais dans son offre de formation le DU GENDD. Les enjeux sont-ils les mêmes au Luxembourg et en France ?

PT : Le besoin de compétences en GENDD ne touche pas seulement la France. Les entreprises luxembourgeoises cherchent également à former certains de leurs responsables à ces questions. La convention que nous avons signée avec la chambre des salariés du Luxembourg nous conduit à délivrer ce diplôme de l’Université de Metz en adaptant la formation au contexte luxembourgeois. A titre d’exemples, le nombre de critères de discrimination retenus par la loi au Luxembourg n’est pas de 18 comme en France mais de 6, avec le sexe, la race ou l’ethnie, l’âge, le handicap, l’orientation sexuelle et la religion ; on ne parle pas de charte et de label diversité mais d’un label ‘’entreprise socialement responsable’’ qui comprend un volet ‘’diversité’’. Des raisons historiques, économiques et politiques expliquent ces différences mais les fondements psycho-sociologiques de la discrimination ou encore les grands principes du management de la diversité sont semblables.

CLD : D’autres projets de partenariats en Europe ou, peut-être dans d’autres pays du globe ?

PT : En France comme au Luxembourg, le DU GENDD propose un module d’ouverture à l’international concernant ces questions, non pas pour préparer, les participants à exercer à l’étranger mais avant tout pour offrir un contre point culturel permettant de mieux comprendre la situation du pays d’exercice à ce sujet. Les bonnes pratiques sont parfois à rechercher au delà des frontières nationales. Dans cette perspective, la mise en réseau d’acteurs européens de la formation en GENDD est un des projets restant à développer.

La promotion 2010-2011 du DU GENDD à Metz

La première promotion du DU GENDD s’est achevée en décembre 2011 avec la soutenance des mémoires professionnels.

Les onze premiers participants-es provenaient de secteurs d’activités différents (formation & insertion ; développement local et territorial ; entreprise et GRH) source d’un enrichissement important tout au long de cette année de formation. Ils (elles) occupaient des fonctions variées (direction de structure ; chargé de projets/d’études ; conseil et coordination) dans le grand quart nord-est de la France (Alsace, Bourgogne, Franche-Comté, Lorraine et Région parisienne) et avaient des projets d’intervention en GENDD à l’étranger (Italie et Luxembourg) pour deux d’entre eux. Certains-es sont venus-es chercher dans cette formation une professionnalité, une légitimité, pour intervenir sur ces questions au sein de leur structure, d’autres étaient en attente d’une ouverture complémentaire à leur champ d’expériences qu’ils (elles) ont pu satisfaire grâce à ce programme riche et varié.

Cette première promotion a suivi avec intérêt ces 120 heures de formation données par vingt quatre intervenants-es, douze universitaires, belges, canadiens et français (juristes, gestionnaires, sociologues et psychologues sociaux) et douze praticiens-nes en GENDD (provenant notamment de l’ACSE, l’AFMD, FACE ou encore la HALDE). Deux tables rondes ont réuni, d’une part des acteurs du monde de l’entreprise (DRH, syndicats et organisations patronales) et, d’autre part, d’institutions Belges et Luxembourgeoises luttant contre les discriminations (Institut pour l’égalité des femmes et des hommes, le centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme et le centre pour l’égalité de Traitement). L’aboutissement de cet investissement s’est révélé au travers des mémoires professionnels qui analysaient des dispositifs visant à réduire les préjugés et la discrimination (par exemple à l’école) ou étudiaient le développement de politiques en GENDD dans différentes structures en France et à l’étranger (par exemple en mission locale ou encore au sein d’un grand groupe hôtelier).

Signature de la convention avec la CSL

Le 21 décembre 2011, la Chambre des Salariés du Luxembourg (CSL) a signé deux conventions de partenariat avec l’Université Paul Verlaine – Metz (UPV-M) qui est, depuis le 1er  janvier 2012, l’un des principaux établissements fondateurs de l’Université de Lorraine.

L’Université de Lorraine (Metz), précurseur en France, a récemment créé la formation diplômante « Gestion de l’Egalité, de la Non Discrimination et de la Diversité » (GENDD). En partenariat avec la Chambre des Salariés, cette formation est désormais disponible au Luxembourg. Elle s’adresse à toute personne amenée à gérer des problématiques liées à la diversité dans une entreprise ou un établissement public, voire une association.

Le président de la CSL, Jean-Claude Reding, a souligné l’importance de la formation continue au Luxembourg et l’intérêt d’un diplôme spécifique sur ces thématiques.

L’évolution de la société en matière de diversité mais aussi de la loi face aux inégalités de traitements, nécessitent de nouvelles compétences professionnelles qui seront acquises dans le cadre d’un cursus sur mesure. L’égalité entre les femmes et les hommes, mais également l’âge, le handicap, l’ethnie ou la race, la religion ou encore l’orientation sexuelle, constituent les six motifs retenus par la loi luxembourgeoise et traités par cette formation.

Les horaires sont aménagés pour un public de professionnels avec des cours les vendredis et samedis en journée. Au total 120 heures de formation réparties sur 18 jours sont délivrées par des intervenants sélectionnés par l’Université de Metz. Les contenus sont bien entendu adaptés au contexte luxembourgeois. Ils comprennent, entre autre, des cours de psychologie sociale et de management ainsi qu’une approche juridique spécifique. Des exemples de politiques et d’actions en GENDD seront également abordés sous forme de tables-rondes avec des professionnels de ces questions, les institutions concernées et des entreprises ayant engagé des démarches en ce sens. Tous ces acteurs sont des représentants du paysage économique et social luxembourgeois. La première promotion du DU GENDD au Luxembourg débutera le 1er mars 2012.

La cérémonie s’est poursuivie par une allocution de Luc Johann, président de l’UPV-M, pour s’achever par la signature proprement dite de deux conventions par les présidents des deux institutions.

La seconde convention concerne le Diplôme d’Accès aux Etudes Universitaires (DAEU) qui permet aux personnes ayant interrompu leur cursus secondaire sans diplôme d’entreprendre des études à l’université au même titre que les titulaires d’un baccalauréat. Il confère les mêmes droits que ceux qui s’attachent au diplôme de fin d’études secondaires. La deuxième promotion de cette formation débutera en septembre 2012. Les cours au Luxembourg auront lieu en soirée et les samedis.

Pour de plus amples renseignements, veuillez contacter le Luxembourg Lifelong Learning Center, tél : 27494 610, fax : 27494 650, e-mail : formation@lllc.lu.